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365bet体育官网 软件与信息服务专业人才培养方案

发表时间:2020-11-08 21:40

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软件与信息服务专业人才培养方案

一、专业名称及代码

软件与信息服务(090800)

入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

、修业年限

3年

、职业面向

所属专业大类(代码)

所属专业类

(代码)

对应

行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位类别(或技术领域)

职业资格证书或技能等级证书举例


信息技术类(09)

软件和信息技术服务业、新闻和出版业

网页编辑员(X2-12-02-05)

网络课件设计师(X2-02-13-09)

网络编辑员

计算机操作员

计算机操作员(初级、中级)

国家计算机等级考试证书

网络编辑员

、培养目标与培养规格

(一)培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应现代网络和信息服务业发展需要,具有良好的职业素养和身心素质,以及创新精神和实践能力。掌握必要的计算机和网络应用专业知识,具备扎实的计算机基本操作和网络应用能力,适合我国信息产业生产,技术,服务和管理第一线工作,从事计算机网页设计及相关岗位的高等技能型专门人才。

(二)培养规格

1. 素质结构

(1)政治思想和法律道德素质

(2)科学文化素质

(3)语言文字表达能力

(4)积极进取团结协作的精神

(5)敬业精神和创新精神

(6)掌握一定的学习方法,有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2. 知识结构

(1)具备必需的文化基础知识。

(2)熟悉计算机技术发展和应用前景

(3)掌握计算机基础知识;

(4)了解网页设计主流软件的特性及运用场合。

(5)掌握网站美工设计基础。

(6)Photoshop、Dreamweaver图像处理适用对象和操作技巧。

3.能力结构

(1)具有计算机操作使用能力

(2)具有熟练使用新型办公软件的能力

(3)具有一定的计算机组装和维护能力

(4)具有较强的网页设计和制作能力

(5)具有一定的计算机数据安全防范能力

(6)具有一定的从事相近专业和适应职业岗位变化自主创业能力

六、课程设置

(一)课程体系与对应能力架构

能力架构

支 撑 课 程

大类

细分

通用能力

政治鉴别能力

职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、历史

语言沟通和资料文献阅读能力

语文、英语

身心健康调适能力

体育与健康、哲学与人生

计算机应用能力

计算机应用基础

职业规划能力

职业生涯规划

学习能力

所有课程

专业基本能力

计算机系统管理与维护能力

常用工具软件

用编程工具开发计算机简单功能应用程序能力

计算机程序设计

数据库管理与应用能力

数据库应用

软件开发工程管理能力

软件工程基础

应用平面设计主流软件图形图像处理能力

图形图像处理

主流CAD软件的应用能力

工程制图软件应用

WEB服务和数据库等程序开发、应用部署和系统测试能力

WEB程序设计

网页设计及编辑能力

网页设计与制作

职业岗位能力

信息处理能力

计算机录入技术

信息处理与分析

信息服务外语

应用绘图软件绘图能力

建筑CAD制图

机械CAD制图平面

制图软件应用

计算机软件使用、维护及营销

沟通礼仪

计算机软件产品使用与维护

软件市场营销

软件开发与测试能力

软件开发项目实战

软件测试基础

(二)主干课程简介

1.公共基础课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时安排

1

职业生涯规划

依据《中等职业学校职业规划教学大纲》开设

32

2

职业道德与法律

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设

32

3

经济政治与社会

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设

32

4

哲学与人生

依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设

32

5

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设

192

6

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设

192

7

英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设

192

8

计算机应用基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设

128

9

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设

144

10

公共艺术

依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设

36

11

旅游地理

依据《中等职业学校旅游地理教学大纲》开设

36

3.专业基础课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

常用工具软件

掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特殊文档编辑与格式转换、翻译工具、网络管理与数据传输、即时通信、信息安全、云办公、数码产品及移动设备连接和数据传输、多媒体信息处理等常用工具类软件的应用技能

32

2

计算机程序设计

了解计算机程序设计的基本概念,理解数据类型、表达式、逻辑关系、流程控制、面向对象程序设计等知识,熟悉软件企业化开发的基本流程,掌握可视化程序界面设计、数据库连接、多媒体与网络应用等编程方法,能使用编程工具开发计算机简单功能应用程序

192

3

数据库应用

了解数据库的基础知识,掌握主流数据库系统安装、数据库创建、数据访问及修改、建立窗体、备份与还原、安全管理、数据连接等相关技能,熟悉SQL查询语言的语法知识与应用方法,能使用数据库工具进行简单数据库应用程序设计

64

4

软件工程基础

了解软件分析和设计的过程与方法、软件的测试和评审的相关知识,理解软件的设计和质量、软件包设计的流程和软件设计的规范,掌握软件开发工程管理的基础技能

32

5

图形图像处理

了解图形图像处理及相关的美学基础知识,理解平面设计与创意的基本要求,熟悉不同类型图形图像处理业务的规范要求与表现手法,掌握应用平面设计主流软件图形图像处理的相关技能,能使用相应软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理等业务应用

64

6

网页设计与制作

了解网页设计与制作的基础知识和规范要求,熟悉HTML和脚本语言相关知识,掌握站点创建、网页元素编辑、表格应用主、层和框架布局、网页行为添加、样式与模板应用、表单元素使用等相关技能,能应用主流网页设计进行不同风格的简单网页设计以及编写简单网页代码和脚本

64

7

工程制图软件应用

了解工程制图的基本知识,理解机械、建筑等工程序制图瓣业务规范,掌握主流CAD软件的使用方法及机械、建筑工程等二维和三维图纸的绘制技能,初步掌握3D打印模型图纸的绘制技能

64

8

WEB程序设计

了解WEB程序设计的相关知识,熟悉WEB程序设计的架构体系和XML语法知识;能应用主流WEB程序开发环境,进行客户端交互网页、WEB服务和数据库等程序开发、应用部署和系统测试

192

3.专业(技能)方向课

1)软件与信息服务外包

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

计算机录入技术

了解信息录入的基本流程,学会基本的录入方法,掌握就业岗位需要的语音、手写和其他外国语言文字的录入技能,具备准确、快速的中英文盲打、听打录入信息能力

48

2

信息处理与分析

了解信息处理与分析的基本理解,熟悉普通数据和大数据分析的工作流程和实现方法,掌握信息处理与分析的相关技能

64

3

信息服务外语

熟悉信息服务业务相关的外国语言知识,掌握关键单词和必要语法知识,能阅读、输入和校对相应的外国语言文字

64

2)计算机辅助设计与制图

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

建筑CAD制图

了解建筑工程制图的基本知识,熟悉相关的业务规范,掌握使用主流CAD软件进行建筑工程平面图、立面图、结构图和工程效果图等图纸的绘制技能

48

2

机械CAD制图

了解机械制图的基本知识,熟悉机械制图规范和要求,掌握使用主流CAD软件进行二维、三维机械图纸绘制和机械零件3D打印造型设计的技能

64

3

平面制图软件应用

了解常见的平面制图软件功能特点,掌握平面制图软件的使用方法,能运用软件绘制建筑、机械等行业图纸

64

3)软件产品营销

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

社交礼仪

了解销售与人际交往礼仪知识,具备从事销售业务所需的沟通能力

64

2

计算机软件产品使用与维护

了解计算机软件安装、调试和维护的工作机制,掌握系统配置、兼容性、软件冲突、病毒侵害等常见软件故障的维修方法,以及计算机系统与数据安全防护、信息备份、数据恢复等相关技能

64

3

软件市场营销

了解市场营销基本理论知识,熟悉不同类型软件产品的整体功能、使用特点、应用方案及维护的方法,具备相应的市场营销策划和产品销售技能

48

4)软件开发与测试

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

计算机软件产品使用与维护

了解计算机软件安装、调试和维护的工作机制,掌握系统配置、兼容性、软件冲突、病毒侵害等常用用软件故障的维修方法,以及计算机系统与数据安全防护、信息备份、数据恢复等相关技能

64

2

软件开发项目实战

了解软件企业化开发业务相关知识,熟悉软件设计与测试的整体流程和业务内容,能运用所学专业知识和技能进行商品化软件开发与测试

48

3

软件测试基础

了解软件测试的基本知识,熟悉软件测试流程,掌握软件测试技术方法,会搭建软件测试环境,能使用软件测试工具进行自动化测试

64

七、学时安排

(一)选修课程安排表

课程类别

序号

课程

学分

学时

各学期课程教学按周学时安排

1

2

3

4

5

6

选修课

公共选修课

1

心理健康

2

32

2






2

美术

2

32


2





3

普通话

2

32

2






4










小计

6

96

4

2





专业选修课

1

NET网页程序

2

32




2



2

智能终端应用程序设计

2

32




2



3

数据结构基础

2

32



2




4

工业产品设计

2

32



2




小计

8

128



4

4



(二)综合实训安排表

序号

实训室

名称

实训内容

设备名称

设备主要功能

(技术参数与要求)

数量

备注

1

第一实训室

计算机组装与维护(拆装计算机、安装操作系统、优化系统、系统故障排除)、平面制图软件应用

编程综合实训(掌握平面设计的方法与操作、简单的计算机编程、软件开发的方法和技巧)。

教学用计算机

CPU:主流多核

46

含教师用计算机1套

:8GB

:256GB

:独立显卡

显示器:1台

:1个

计算机套件

CPU、内存、主板、显卡、声卡、网卡、硬盘、光驱、显示器、机箱、键盘、鼠标

网络配件

交换机24口

2


无线路由器

10

RJ-45网线

90

计算机外设

扫描仪

1


打印机

1

工具

螺丝刀套装

46


尖嘴钳

扎带

软件

桌面操作系统

适量


Office办公软件

常用工具软件

计算机编程软件

图形图像处理软件

计算机辅助设计软件

虚拟机及相关系统镜像文件

2

第二实训室

计算机基础(文字录入、操作系统、信息处理、办公软件操作)、网页综合设计(网页设计、网页制作、网页的编辑技术、动态网页制作)。

教学用计算机

CPU:主流多核

46

含教师用计算机1套

:8GB

:256GB

:独立显卡

显示器:1台

:1个

支持网络同传和硬盘保护

可选多媒体教学支持系统

耳麦

软件

桌面操作系统

适量

Office办公软件

常用工具软件

平面设计制作软件

多媒体制作软件

中英文打字软件

网页设计制作软件

专业排版软件

3

校外实训室

数据库技术

计算机网络(网络连接、局域网监测维护、数据库设计与数据储存)

教学用计算机

CPU:主流多核

46

含教师用计算机1套

:8GB

:256GB

:独立显卡

显示器:1台

:1个

支持网络同传和硬盘保护

可选多媒体教学支持系统

耳麦

软件

桌面操作系统

适量


Office办公软件

常用工具软件

杀毒和防火墙软件

计算机编程软件

数据库软件

(三)教学环节时间分配表

课堂教学(含理论、实践和理实一体化)

综合实训

顶岗实习

复习考试

入学、军训、毕业教育

机动

总计

16

1


2

1


20

16

1


2


1

20

16

1


2


1

20

16

1


2


1

20

12

6



1

1

20



20




20

总计

76

10

20

8

2

4

120

八、教学进程总体安排

专业课程设置及教学进度安排表

课程性质

课程模块

课程名称

总学时

各学期周课时分配

备注

1

2

3

4

5

6

公共基础课程

德育模块

职业生涯规划

36

2







职业道德与法律

36


2






心理健康

18




1




经济政治与社会

36



2





哲学与人生

36




2




小计

162

2

2

2

3

0

0


人文素养模块

公共艺术(音乐篇)

36

1

1






公共艺术(美术篇)

36



1

1




就业指导

52





2

2

6学期前8

历史

18



1





普通话

108

2

2

2




选修1

演讲与口才

选修2

安全教育每周三晚自习

小计

250

3

3

4

1

2

2


公共基础模块

语文

252

4

4

3

3




数学

216

3

3

3

3




英语

216

3

3

3

3




计算机应用基础

108

2

2


2



(理实一体)

体育与健康

180

2

2

2

2

2



小计

972

14

14

11

13

2

0


专业技能课程

专业基础模块

图像图形处理

36


4






网页设计与制作

72



4





数据库应用

36





4



计算机组装与维修

36

2







小计

180

2

4

4

0

4

0


职业能力模块

WEB程序设计

36




4




数字影音处理

36





4



社交礼仪

72






4


小计

144

0

0

0

4

4

4


职业拓展模块

军事体育

126

2

2

2

2

2



文字图形设计


网络安全技术

108

2

1

2

2

2



办公自动化


小计

234

4

3

4

4

4

0


实习实践模块

文字录入实训

36

2







硬件维护与系统组装实训

18

1







网络安全实训

36


2



4



图像图形处理实训

36




3

4



网页设计实训

36



3


4



认知实习

4

1






前4周

跟岗实习

120






30

前2周,2*30

顶岗实习

480






30

10周,10*30

国防教育与入学教育

40

40






第1周

小计

806

44

2

3

3

12

60


备注:劳动课每周三下午4:30-5:30

实施保障

)师资队伍

1专业带头人的基本要求

1)具备专业发展方向把握能力、课程开发能力、教研教改能力、学术研究尤其是应用技术开发能力、组织协调能力。

2)具备新的建设理念和思路,主持专业建设各方面工作。

3)能够指导骨干教师完成专业建设方面的工作。

3)牵头专业核心课程开发和建设,主持一门精品课程建设。

4)主持及主要参与软件与信息服务课题。

2专任教师教师的要求

具备良好的师德和终身学习的能力,具有计算机及软件钻也或相应专业本科及以上学历、中等职业学校教师资格证书和计算机软件相关专业相关工种中级(含)以上职业资格,能够适应软件与信息服务产业、行业发展需求,熟悉企业情况,参加软件与信息服务实践与技术服务,积极开展课程教学改革。

3.兼职教师的配置与要求

应具有高级(含)以上职业资格或或中级(含)以上专业技术职称,能够参与学校授课,讲座等教学活动。

(二)教学设施

(三)教学资源

(四)教学方法

(五)教学评价

由学校、学生、用人单位三方共同实施教学评价,评价内容包括学生专业综合实践能力、“双证”的获取率和毕业生就业率及就业质量,专兼职老师教学质量,逐步形成校企合作、工学结合人才培养模式下多元化教学质量评价标准体系。

(六)质量管理

教学管理要更新观念,改变传统的管理方式。教学管理要有一定的规范性和灵活性,合理调配教师、实训室、和实训场地等教学资源,为课程实施创造条件;要加强教学过程

的质量监控,改革教学评价的标准和方法,促进教师教学能力的提升,保证教学质量。


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